«Разговоры о важном»

«Разговоры о важном» 19.01.2026

19-01-2026 InShot_20260119_231517140 InShot_20260119_232648882 InShot_20260119_232917248 InShot_20260119_233044379

 

В понедельник, 19 января, состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Он был приурочен к 170-летию Государственной Третьяковской галереи и посвящен музейному делу.

Со школьниками поговорили о том, какую роль музеи играют в сохранении и приумножении материального и нематериального наследия России. На примере Третьяковской галереи и других музеев учащиеся увидели, как специалисты аккумулируют исторический опыт, эмоции и впечатления прошлых поколений.

«Разговоры о важном» 12.01.2026

1 ф (2) ф (3) ф (4) ф (5) ф (6) ф (1)

 12 января, первый понедельник третьей четверти 2026 года начался традиционно с торжественной линейки и исполнения гимна Российской Федерации.
Затем в рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном» школьники погрузились в увлекательный мир мультипликации.
Тема занятия — «Как создают мультфильмы?» — открыла ребятам секреты анимационного искусства.
Ребята пришли к выводу, что мультфильмы — это не просто развлечение, а особый вид искусства, который помогает познавать мир, развивать нравственность и эмоциональную сферу, воспитывать чувство прекрасного, сохранять культурные традиции.
Российская мультипликация славится уникальными художественными решениями. Сегодня художники- аниматоры продолжают развивать традиции, создавая фильмы, популярные в России и за рубежом.
Мультфильмы — это не только развлечение, но и важный инструмент в воспитании и образовании ребёнка!

«Разговоры о важном» 01.12.2025

01-12-2025

В понедельник, 1 декабря, состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Он прошëл в преддверии Дня волонтера и был посвящен ответственному отношению к домашним животным.
 
Занятие «Домашние питомцы» было посвящено формированию ответственного отношения к домашним животным. 
 
🎯 Цель урока — актуализировать у школьников представления о роли и значении питомцев в жизни человека. 
 
✨Рассказываем, как прошëл урок в разных классах.⤵️
 
🔖В 1–4-х классах занятие началось с беседы о домашних питомцах. Школьники поделились историями о своих животных, обсудили, почему их называют питомцами и как о них заботиться. На примере сказочных персонажей и интерактивного задания «Сказочные помощники» дети проанализировали, на чем строится дружба человека и животного. Младшеклассники также узнали, зачем древние люди приручили животных и как четвероногие помогают в чрезвычайных ситуациях. Помимо этого, детям рассказали, какие правила должен соблюдать ответственный хозяин питомца.
 
🔖 Ученики 5–7-х классов углубились в историю одомашнивания животных, которое началось более 14 тыс. лет назад. Школьники обсудили, как изменилась роль питомцев в жизни современного человека и почему сейчас к ним относятся не в первую очередь как к друзьям, а не как к помощникам. Они также познакомились с четвероногими любимцами известных исторических личностей. Отдельное внимание было уделено подвигам животных во время Великой Отечественной войны. В преддверии Дня волонтера учащиеся посмотрнли видеоинтервью с президентом Благотворительного фонда помощи бездомным животным «Ника» Верой Митиной, которая рассказала об ответственном отношении к питомцам. В заключительной части урока с ребятами повторили правила безопасности при встрече с бездомными животными.
 
🔖С учениками 8–9-х классов поговорили об ответственности за животных как показателе культуры человека. Подростки обсудили, почему решение завести питомца должно быть взвешенным и общим для всех членов семьи. Им также предложили выполнить практическое задание, построенное на разборе кейсов, связанных с решением различных ситуаций по содержанию животных. Особое внимание было уделено федеральному закону «Об ответственном обращении с животными» и правилам безопасности при встрече с агрессивными собаками.
 
🔖Старшеклассники начали занятие с обсуждения роли домашних животных в современном обществе. Они рассмотрели эволюцию отношений человека и животного — от утилитарной пользы до эмоциональной поддержки. На примере собак Антона Чехова школьники проанализировали, как искусство влияет на формирование гуманного отношения к «братьям нашим меньшим». Ключевой темой для дискуссии стала ответственность владельца, включая вопросы законодательства и прав питомцев. В качестве практического задания школьники разработали концепцию благотворительной акции, посвященной защите животных.
 
✨☝Школьникам всех возрастов предложили принять участие во всероссийском «Пушистом марафоне», организованном командой проекта «Разговоры о важном», Благотворительным фондом «Ника» и компанией «Четыре лапы». 
 
☝Что нужно сделать ❓
Учащиеся могут предложить свой формат благотворительного мероприятия, помочь волонтерам или снять видео о правильном уходе за питомцем.
 
InShot_20251202_191425565 InShot_20251202_200203613 InShot_20251202_214248961 InShot_20251202_214408889 InShot_20251202_214621585

 

197183, Санкт-Петербург,
ул.Савушкина, д.61, лит. «А»

+7 (812) 431-06-06

sekr.sch46@obr.gov.spb.ru

Официальная группа

© ГБОУ общеоборазовательная школа №46
с углубленным изучением английского языка
Приморского района Санкт-Петербурга
dnk-logo
 
ДОСТУПНОСТЬ УСЛУГ